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青年勵志書籍:《不做教書匠》

2014年06月12日 勵志書籍 暫無評論 閱讀 8 次

《不做教書匠》走進作者

管建剛,一年大病,兩年養病,三年經商,八年村小。1998年起開始做教老師,“十年磨一劍”,2008年成為江蘇省語文特級教師。七代務農,八面無書,久久寒冬,十年板凳……

這一組數字見證了管老師一路的艱辛,一路的付出。“十年磨一劍”,他也終於成功了。我們看到的僅僅是這些,也許,在管老師的成功背後,或許還有更多不為人知的汗水、淚水、和苦水。

管老師用了十年時間,在教育崗位上辛勤耕耘,終結碩果。這個時間是漫長的,也是辛苦的。就像朱永新老師在他的“成功保險公司”裡說的:“每天一篇千字文,十年之後,持3650000篇千字文來本公司,如若您還未能躋身成功者之列,本公司將以一陪百。”

十年也許並不長,但能每天堅持的人實屬不易。如果有了這份堅持,成功也就不遠了。管建剛老師和朱永新老師都想向我們表明:要想成功,需要耐得住寂寞,能做得住冷板凳,如果用心在教育花園裡耕耘十年,我們每個人都成成功。

《不做教書匠》走進內容

全書共分八個章節:第一章,做一名有方向感的教師。第二章,做一名有約束感的教師。第三章,做一名有責任感的教師。第四章,做一名有上進感的教師。第五章,做一名有奮鬥感的教師。第六章,做一名有專業感的教師。第七章,做一名有親和感的教師。第八章,做一名有智慧感的教師。

從標題就可以看書,本書層層深入,教給教書匠們如何蛻變成蝶的一個步驟。想要不只做一名教書匠,首先要尋找自己的方向,方向有了,就要有自我約束感,有責任感,有上進心,有奮鬥感,有親和力,然後做到專業,做到智慧,這樣,就達到了想要達到的高度。

可悲的是,在教育生涯的三年裡,我僅僅是一名教書匠,是機械的教死書,因而感覺到迷茫、感覺到彷徨,這樣的教育方式也無疑是枯燥的 ,快樂很少,厭煩很多。這樣的工作態度真是苦了自己,害了學生。

幸運的是 ,我發現了這本書。《不做教書匠》猶如一盞明燈,讓我在黑暗路上看清了路的模樣;(勵志書籍 www.suntw.net)《不做教書匠》猶如一個航標,讓我在十字路口明白了該走哪條路。

還猶豫什麼?捧書在手,尋找成功的腳印,書寫教育人生的新篇章。

(本博文字皆是一個字一個字打出來的,一是有感而發,二來加深印象。今天只讀了第一章,文中有很多經典語句,怕消化不了,便決定晚上再讀一遍。明天寫讀後感兼摘抄。)


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